小学教导主任工作总结

小学教导主任工作总结15篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的小学教导主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校教导处多次组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

一、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课不进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

二、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视本事培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的`提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

三、抓好作业的布置和批改工作：经过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情景，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。

四、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有方案，有计划，有考查。

五、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学本事

一、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。今年我校4位教师评上了高级教师，一位教师在学区提质评比获二等奖，一位教师在作业设计评比中获二等奖。音体教师在学区听评课中都获一等奖，美术、信技教师在学区听评课中都获二等奖，语文教师在学区听评课中多名获奖。

二、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学本事都有了必须的提高。

三、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科研组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教育

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，异常加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了必须的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创鲍一小学教育的新局面！

一、履行职责情况

任职工作期间，自始至终都是紧密团结在校长周围，并和其他班子成员团结一致，同心协力，齐抓共管。

我在领导的支持和老师的协助下，抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，坚持原则，及时协同校长调配老师，为使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。能以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调调节教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教育教学资源，组织教师进行电化教学的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

二、在理论学习、师德方面情况

我能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的.思想道德水平和业务能力，并做到：

1、认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。

3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，及时处理各种事情。工作上尽可能给予教师们关心和支持，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4、充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、 ……此处隐藏18660个字……随堂课，并组织教师认真总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，认真总结、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改善意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。

三做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织进行了期中考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

四带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动，深入课堂，认真听课评课。

五课题研究：本人申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题，已被列为沧州市教育科研所20xx年度立项课题。参与的.市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。

四、存在不足如下：

一对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。

二对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

三如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。

学校教导处在校领导班子的正确领导下，依照中心校制定的各项常规管理要求并结合本校的实际情况，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展各项教学教研活动：在组织教研活动；抓好毕业班检测工作等方面做了一些工作，现总结如下：

一、抓好教学常规管理，全面提高教学质量。

1、本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。

2、为进一步加强教学常规工作的管理，教务处将常教学规检查情况与学校制定的量化考核积分挂钩。

①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，学校量化考核积分中要求教师备课不少于20课时，经检查教师都能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照新课程下的备课要求去执行，有教学目的、重难点、教学设计、板书设计等。

②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都在思考如何向40分钟要质量，每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。本学期继续采用领导不定期下课堂听课，各位教师之间互相听课制度，促进了教师的教学观念转变，提高课堂效率。

③作业批改情况。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。能做到批改认真及时。很多教师在批改中注意用上激励性评语。学生作业书写不够规范，薄本不够整洁的现象有所改变。

二、认真抓好教学检查工作。

1、本学期，教导处于期中、期末进行两次认真检查，对备课、作业改作、听课等进行检查。每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。校领导还对教师进行不定期地随堂听课或通过组织班干会议等形式，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

2、今学期重点抓了学生的早学情况，每天8：00都有值周领导到教室检查是否有教师下班辅导学生学习，或者在黑板上出作业让学生做，经过一期来的实施，教师们渐渐养成了一种习惯，早上来到学校后都主动去教室辅导学生，学生看见有教师在教室，也少了在外边追逐打闹的的情况。学生的学风有了明显改变，以后还应常抓不懈。

三、组织教研活动情况：

1、认真组织老师参加各项教研活动。本学期结合以“数学情景教学”为研究主题开展集体备课活动。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案并联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的'创造性劳动。

3、积极配开展各项与教学有关的活动。为了提高学生的写作水平，中心校开展了中高年级的作文竞赛，在竞赛之前，各班都认真地进行了赛前的模拟。经过这些活动，学生的写作水平有了明显的提高，在期末考试中，四五年级的同学语文成绩也稳步提升。为了培养学生书写整洁的习惯，低年级进行了写字比赛，让学生从小养成良好的书写习惯，收到很好的效果。

四、抓好毕业班教学质量检测工作：

毕业班教学质量的提高离不开校领导的重视，教师的热情，学生的努力。

1、在开学的第一周就召开一次毕业班教师会议，落实朱火燕副校长作为毕业班分管的领导，让老师在思想上认识到毕业检测的重要性和紧迫性。深入做好上学期期考质量分析，并查原因，拿出有效的对策。制定详细的上课、复习的计划。

2、在第二周及时召开毕业班全体学生会议，让学生端正思想，认清形势。经过动员大会，学生学习的积极性有了明显的提高。在段考后，又分批、分层次对学生进行思想教育让他们认清形势，端正学习态度，明确学习目的。之后又进行集体家访，与家长沟通，使家长对学校工作有更多的理解与支持。

3、段考后在邓表勇科长的主持下，召开第二次毕业班教师会议，检查教师的上课进度以及研究下半学期的工作重点和复习资料的使用情况。在平时的复习过程中，发现新问题，出现新情况，毕业班的老师们都能主动碰头，共同研究解决问题的对策。莫校长不辞劳苦，亲自为学生寻找资料，并从学校有限的经费中抽出一部分为学生印刷。每一次模拟测试以后校长都参与质量分析，及时了解学生掌握知识的情况。领导的重视使毕业班老师们的工作热情更高了。

4、加强毕业班学生的纪律管理，杜绝出现松散、放任现象。及时发现班里不良的苗头，并通过谈话、找家长沟通等途径正确引导。在六月份通过召开部分学生家长会的形式，把毕业班中问题学生的家长邀请到校，共同想方设法，教育孩子。经过学校家庭的相互配合，几个问题学生都能坚持到小考。一期来毕业班学生没有出现重大的违纪行为。为学生营造了一个良好的学习环境。

5、加强学生的心理辅导工作：在紧张的复习中有不少的学生存在紧张的心理，根据这一情况，我们学校成立心理辅导小组，细心观察学生的表现，一发现他们出现厌学，紧张的情绪时及时对其进行心理疏导，使他们能以充满自信的状态进行复习考试。一期来，能做到对每一个毕业班学生至少进行一次以上的个别谈话。

五、完善教研业务档案建设情况：

业务档案既规范我们的教学管理行为，又为提高本校教学质量提供材料。今学期我们按照中心校的要求，及时把工作计划，总结，教研活动记录，常规检查记录，备课本、听课本等各种资料归档。使教师逐步形成一种自觉的意识。

六、存在问题：

1、学生的课外阅读面不够广，内容不够丰富。

2、教师的备课，评课，反思的基本功训练得较少。

七、努力方向：

在下学期要全面开放阅览室，让学生有更多的阅读机会；对教师的备课，听课，评课，反思要做进一步的规范。